【首师·探访】彭麻麻带着南非总统夫人参观过的实验室，你不点进来看看？

你在哪里见过主席夫人彭丽媛？

你又在哪里见过南非总统夫人莫采佩？

电视上？还是报纸里？

如果那天你在首都师大的学前教育学院，

你就有可能都见到啦！

9月2日

据新华社新华视点消息 节奏欢快的鼓点、缤纷娇艳的鲜花，9 月 2 日下午，国家主席习近平夫人彭丽媛同南非总统夫人莫采佩来到首都师范大学学前教育学院， 受到学生们的热烈欢迎。两人走进教室， 观看了婴幼儿眼动实验、脑电成像实验演示和皮影故事表演， 聆听了学生们演唱的中文歌曲《歌声与微笑》和非洲儿歌《雄鸡报晓》，并在小花园里欣赏了学生们自编自演的节目。（新华社记者白洁 丁林 殷博古）

今天我们就走进学前教育学院

去一探究竟

学院简介

首都师范大学学前教育学院由1955年成立的北京市幼儿师范学校与首都师范大学教育科学学院学前教育系于2011年合并成立，至今已有63年历史，是新中国第一批专业培养学前教育教师的专业学院。学院聚焦首都学前教育事业的发展，将社会需求与自身优势相结合，形成了涵盖职前培养与职后培训的多层次、多渠道、全方位的幼儿园教师教育体系。

自1955年以来，学院累计为北京市幼教系统输送13580余名优秀教师。北京市各级教委办园中，80%的园长为学院毕业生；北京195所示范幼儿园中，85%的园长来自学院；北京市共有学前教育特级教师53位，其中45位（占85%）毕业于学院；北京市幼儿园8名正高级职称教师中有6名来自学院。

学前教育学院是卓越幼儿园教师的摇篮！

学院建立的多个实验室

更是促进了“未来幼师”的

全面发展和综合素质的提升

让我们一起去看看吧~

婴幼儿学习与发展实验室

婴幼儿学习与发展实验室是首都师范大学学前教育学院的专业实验室，为我院师生开展科研和教学提供支持，也为跨校、跨学科合作提供服务,下设婴幼儿脑电成像实验室、婴幼儿眼动实验室、婴幼儿发展测评室和婴幼儿行为观察室。

婴幼儿学习与发展实验室秉持“探究婴幼儿发展规律、促进婴幼儿科学养育，一切为了孩子”的科研理念，积极开展婴幼儿认知、情绪、个性和社会性发展、幼儿发展咨询与测评、婴幼儿游戏和教学活动的观察与分析等研究，为全院师生提供教学与科研项目的技术支持。同时，婴幼儿学习与发展实验室结合学前教育专业特色，面向社会组织各种科技体验和发展测评活动，以实现服务社会的功能。

1、婴幼儿脑电成像实验室  

Early Childhood EEG Lab

婴幼儿脑电成像实验室现有EGI 64 导事件相关电位系统和Neuroscan 40 导便携式事件相关电位系统，能够满足婴幼儿发展领域的神经生理机制研究。

2、 婴幼儿眼动实验室 

Early Childhood Eye Movement Lab

婴幼儿眼动实验室现有Tobii Pro Tx300 眼动仪和Tobii X120 便携式眼动仪，可用于婴幼儿眼动研究，通过考察不同认知任务下的眼动情况，探索儿童学习与认知中的视觉信息加工过程及其理论机制。

3、 婴幼儿发展测评室

Early Childhood Development Assessment Lab

婴幼儿发展测评室目前拥有多套婴幼儿发展测评软件及工具，可用于婴幼儿认知、情绪、个性与社会性领域的研究，并为婴幼儿教育与心理咨询提供服务。

4、 婴幼儿行为观察室

Early Childhood Behavior Observation Lab

婴幼儿行为观察室目前配备先进的Observer XT 行为观察分析系统和FaceReader 面部表情分析系统等软件，可以对婴幼儿面部表情、身体姿态、动作、人际互动等行为进行实时有效的采集、编码和分析，可用于婴幼儿的认知、情绪、个性和社会性发展研究，并为婴幼儿游戏和活动的观察与分析提供支持。

幼儿游戏与玩具实训室

幼儿游戏与玩具实训室始建于 2016 年，主要服务于学前教育专业学生的游戏类课程的实训环节。学生在此学习不同类型玩具的操作，为幼儿游戏活动的指导奠定坚实的基础。学生们可以自由选择各个活动区体验、操作玩具材料，目的是贯彻“幼儿园以游戏为基本活动”的理念，培养学生科学的游戏观及观察指导幼儿游戏的能力。

（1）大型建构游戏区是幼儿园最典型的游戏活动区，学生通过操作不同类型的积木，结合幼儿年龄特点，归纳不同年龄幼儿搭建积木中可能出现的问题，分析并提出相应解决策略，通过指导发展幼儿的空间表征能力，图形建构能力、丰富幼儿的想象力和创造力。（2）小型桌面拼插区的材料可塑性强，学生们可以探索材料的性质和各种玩法，通过指导发展幼儿小肌肉精细动作的能力、手眼协调能力、发展儿童的想象力和创造能力。（3）自制玩具区，学生通过选择废旧材料做成游戏性强的玩具，既体现未来幼儿教师的专业性也体现环保节约的理念。（4）蒙氏材料区，学生在此体验蒙氏生活类、数学类操作材料的玩法。

绘本中心——绘本阅读与指导课

绘本阅读中心成立于 2009 年 6 月，是同类院校中首个以绘本及早期阅读为主要研究对象的机构，成立之初即在全国早期阅读推广领域产生了巨大的影响。多年来，绘本阅读中心在服务于院内教学以及科研工作的同时，也多次面向全校教职工子女举办早期阅读相关活动。

绘本阅读与指导课，通过向学生介绍经典绘本作品，丰富学生阅读量，提升学生儿童文学素养。同时，通过模拟绘本阅读活动，帮助学生在体验和感受中，了解多种材料和形式与绘本结合的方式，以故事为材料，引导学生探索更多样化的方法，设计和实践更加立体化的幼儿阅读活动。

本次活动是引导学生借助“影子戏”的方法，开展适合大班幼儿的民间故事《老鼠嫁女》的分享活动。活动中，教师引导学生通过皮影与民间故事的结合，一起探索如何借助多种形式，触发幼儿的不同感官，一起听故事，说故事和玩儿故事。在故事中，当不同的材料和形式介入后，能够更好的拓展幼儿对世界的感知。

 边弹边唱课程

合格的学前教育专业学生应该具备一定的边弹边唱幼儿歌曲的能力。幼儿歌曲边弹边唱课程是学前教育专业学生必修的专业技能课之一，是集理论、技术、实践为一体的课程。该课程既要求学生掌握相应的音乐基础理论和钢琴弹奏技能，还要求学生掌握幼儿歌曲演唱的技能， 该课程将弹奏和演唱幼儿歌曲的目标结合在一起，实现对学前专业学生边弹边唱能力的培养。

幼儿园班级环境模拟实训室

幼儿园班级环境模拟实训室始建于 2015 年，其功能主要服务于学前教育专业学生的教法类课程、游戏类课程、环境创设类课程的实训环节。

两位元首夫人在该实验室作的水墨湿拓画

（左图出自中国国家主席习近平夫人彭丽媛，右图出自南非总统夫人莫采佩）

图为学生在演示水墨湿拓画的制作过程

水墨湿拓画，采用中国墨、宣纸和毛笔作为表现材料和工具。创作方法是在水盆中滴入滴墨，然后用笔尖将墨搅成自己喜欢的形状，把宣纸放入水中；待水面上的墨迹印在了纸上后拿起。水墨湿拓画技法简单，从幼儿到成人都可以操作并体验其中的创造之乐和线条之美。幼儿在参与该活动的过程中，既可以感受线条和形状跟随自己动作而发生的灵动变化，也能在探索和亲近中国传统绘画材料的过程中潜移默化地养成对中国文化的认同感。

幼儿园班级环境模拟实训室模拟了幼儿园的班级环境，为学前教育专业学生提供集体教学活动组织、室内游戏活动、环境创设等方面的校内实训机会。该实训室面积约为100 平米，设有娃娃家区，表演区、建构区、图书区、美工区、科学区、益智区等，每个区都投入了较为丰富多样的游戏材料。该实训室具备远程实时观摩首都师范大学附属幼儿园的班级教育教学的功能;自投入使用以来，已经成为学前教育专业学生教育实践能力培养的重要平台。

幼儿科学发现室

幼儿科学发现室始建于 2017 年，室内面积约 60 平米，科学发现室内有设计区，探索区、天文区，植物区等，发现室提供一套完整适合幼儿学习的科学探索课程，课程内容涵盖：物质世界 、生命科学 、地球宇宙 、技术与综合四大领域，共有10个主题，并相应的从幼儿生活和感兴趣的事物中精选了 80 个科学项目。引领幼儿逐步进行操作、思考、交流、梳理等活动，帮助幼儿观察和认识身边的物质世界、生物世界、技术世界，以及虽然遥远但是充满兴趣的地球和宇宙。发现室配备了与主题相应的适合幼儿的科学探索材料，包括:水、生物、工具、建构、磁、光、力、设计、测量、电、机械等类型。学前教育专业学生可以在此较系统地学习指导幼儿利用材料进行科学探索活动的方法和技能。

每一个孩子都是天使

未来的幼师们就是天使身下的那片软云

教育孩子，呵护天使

学前教育学院就是幼师脚下的阶梯

让学前教育学院的学子们离孩子越来越近

往期回顾：

摄 影：窦 玥

编 辑：徐丽洁

部分内容源自于新华视点微博

感谢学前教育学院对本文的大力支持

厉害了，学前教育学院！